当夜，萧虎在枢密院收到捷报，在陈默的名字旁批注：“可堪大用，速调虎卫营历练。” 他望着窗外的星空，深知这场较量只是开始，而书院的学子们，已然成为他手中最锋利的剑。

在虎贲书院的讲武堂，一场别开生面的授课正在进行。退役的虎卫营千总张猛，手持三尺长槊，指着沙盘上的卫辉城防图：“敌军若从西门攻城，该如何应对？” 台下学子们激烈讨论，有人主张固守，有人提议火攻。

“都不对！” 张猛突然用槊尖点向沙盘东南角，“看到这片芦苇荡了吗？引漳河水灌之，敌军骑兵便成了瓮中之鳖。这不仅是兵法，更是治世之道 —— 要学会因地制宜，随机应变。”

而在明伦堂，律法课同样暗藏玄机。讲台上，身着蒙古服饰的断事官忽都，与汉臣模样的讲师并排而坐。“《大扎撒》规定，盗马者斩；《泰和律》则是刺配千里。” 忽都展示着羊皮卷上的条文，“但在萧大人治理的汉地，若盗马是为救母，该如何判？”

学子们陷入沉思时，赵元缓步走上讲台：“萧大人曾言：律法无情，人应有情。既要维护法典威严，也要体察民情。这，便是大元治世的精髓。” 台下掌声雷动，却无人注意到暗处的王恽在名册上悄悄画下记号。

随着教学改革推进，虎贲书院的学子开始在大元官场崭露头角。回历 680 年春，新科进士放榜，半数以上出自萧虎掌控的书院。这些学子或入枢密院为吏，或赴州县任职，将萧虎的治理理念带到帝国各处。

“大人，新上任的真定路达鲁花赤，正是书院首届武备科的状元。” 耶律铸呈上捷报时，难掩喜色，“他到任后，立刻推行屯田与城防结合的策略，成效显着。”

萧虎翻阅着各地官员的述职报告，目光停留在一封密信上：“让此人调任虎卫营参军。记住，我们的人不仅要占据文官要职，军权更不能放松。” 他起身走到舆图前，将一枚枚磁石棋子放在关键城池，“这些学子，就是我们插在大元各处的眼睛和耳朵。”

但贵由的残余势力不会坐视不理。孛罗忽在草原上散布谣言：“萧虎的书院是培养傀儡的魔窟！” 他们暗中联络部分蒙古贵族，企图在忽里勒台大会上弹劾萧虎 “篡改教化，图谋不轨”。

弹劾奏章递到蒙哥案头那日，萧虎正带着书院学子在大都街头宣讲新律。身着青衫的学子们站在高台，将晦涩的律法条文编成朗朗上口的歌谣：“大元律法严，蒙汉皆要遵；萧公治世明，百姓享太平。” 围观百姓纷纷叫好，人群中不时爆发出热烈的掌声。

“大汗，萧虎此举分明是在收买人心！” 斡赤斤王爷在朝堂上咆哮，“书院本应教授圣贤之道，如今却成了他的私军训练营！”

萧虎从容出列，呈上一卷《书院改制成效录》：“殿下明察。改制后的书院，为大元培养了数百名通晓蒙汉语言、熟稔军政事务的人才。这些人在各自岗位上恪尽职守，让大元政令通达。” 他又指向宫墙外，“今日街头宣讲律法的学子，正是书院培养。难道让百姓知法守法，也是过错？”

蒙哥翻阅着厚厚的案卷，目光扫过各地官员的优异政绩：“萧爱卿用心良苦。虎贲书院的改制，不仅为朝廷输送人才，更让大元律法深入人心。此事，朕准了。”

回历 681 年秋，虎贲书院迎来三周年庆典。蒙哥亲自题写的 “文韬武略” 匾额高悬在书院大门，熠熠生辉。萧虎站在明伦堂前，看着学子们列队操练，心中感慨万千。

“大人，新一批选派的二十名学子，已送往虎卫营担任监军。” 王恽递上名单，“另有十余人被派往西域，协助处理通商事务。”

萧虎点头，目光投向远方：“继续扩大书院规模，在西北边陲也设分院。记住，教育就是无声的战场。我们培养的每一个学子，都是巩固大元江山的基石。” 他握紧腰间的双虎头符，深知权力的巩固不仅靠武力和权谋，更要靠思想的渗透和人才的培养。

而在草原深处，贵由的残余势力仍在暗中谋划。孛罗忽盯着书院的情报，咬牙切齿：“萧虎，你以为靠几个书生就能稳坐高位？我们走着瞧！” 一场新的较量，正在暗处悄然酝酿。

尾声：学宫深处的权谋长卷

回历 681 年冬，大雪覆盖了虎贲书院的飞檐斗拱。萧虎站在藏书阁顶层，俯瞰着这片自己一手改造的学宫。书院内，朗朗书声与操练呐喊交织，宛如一曲权力与智慧的交响乐。他知道，对书院的掌控只是开始。在这个风云变幻的时代，唯有不断深耕教育，培养忠于自己和大元的人才，才能在权力的博弈中立于不败之地。而那扇紧闭的藏书阁大门后，藏着的不仅是万卷诗书，更是一个权臣对未来的深远谋划。